Меня встретил директор школы Закай Шабанович Шаев, известный педагог, кандидат технических наук, в прошлом доцент Азербайджанского технического университета, автор ряда научных статей и учебных пособий. Пишу об этом в первую очередь для того, чтобы подчеркнуть важный для меня факт: школу возглавляет человек, который отдал 42 года своей трудовой деятельности воспитанию подрастающего поколения.

Мы подошли к стенду, где представлены фотографии, ставшие вехой в истории еврейского образования Азербайджана.

– Закай Шабанович! Расскажите, с чего все начиналось?

– При непосредственной поддержке общенационального лидера Г. Алиева, в 2003 году свои двери перед сотнями еврейских детей города Баку распахнула школа “Хабад Ор-Авнер”. Уже на протяжении 19 лет школа успешно работает и развивается. Занятия здесь проводятся по учебным планам, утвержденным министерством образования республики, однако, наряду с традиционными предметами, здесь изучаются иврит, основы еврейской культуры и история еврейского народа.

В 2010 году благодаря поддержке фонда Гейдара Алиева и международного благотворительного фонда “Ор-Авнер” на территории площадью 1,5 га для еврейской школы было построено новое, современное трехэтажное здание.  На этой территории, наряду со школой, успешно функционирует и детский садик “Хабад Ор-Авнер”. Таким образом в столице Азербайджана успешно работает и развивается учебный комплекс “Хабад Ор-Авнер”. Я работал с 2003 по 2006 год. А затем занимался научной работой, завершил диссертацию, преподавал на кафедре. Вернулся в школу в 2020 году.

– Выпускники школы “Ор-Авнер” получают аттестат зрелости или должны доучиваться в других школах?

–  По окончании школы наши выпускники получают аттестат государственного образца, что дает им возможность поступления в высшие учебные заведения как нашей страны, так ближнего и дальнего зарубежья.

Еврейская школа – это образование на высочайшем уровне, ведь евреи всегда отличались своим отношением к учебе, качеством образования.

–  В чем особенность вашей школы?

– В силу исторических причин, на территории Азербайджана всегда проживали и проживают представители десятков народов. Высокая этническая толерантность азербайджанского народа способствовала их успешной интеграции. Представители еврейского народа проживают здесь с древних времен. В рамках современной азербайджанской модели государственно-религиозных отношений все конфессии получили одинаковый статус, будучи равны перед законом. Наряду с обеспечением прав мусульман, составляющих подавляющее большинство граждан страны, государство проявляет заботу обо всех традиционных религиях, получивших распространение в республике.

– Находясь в эти дни в Азербайджане, я посетил еврейское кладбище и стал свидетелем того, в каком прекрасном состоянии оно находится.

– Азербайджан был и остается страной, где нет места антисемитизму. Как заявил великий лидер Азербайджана Гейдар Алиев на встрече с президентом федерации еврейских общин стран СНГ Леви Леваевым и руководителями еврейских общин, “в республике этого явления нет, и мы его никогда не допустим – это твердая позиция, и она остается незыблемой!”

Мы прошлись по классам и коридорам школы.

Что бросается с глаза? Идеальная чистота, уют, прекрасный дизайн и стремление использовать все помещения как дополнительную учебную доску. В фойе, коридорах, лестничных площадках и лестницах – таблицы умножения, предложения на русском и английском языках, заповеди Торы, данные из истории еврейского народа, добрые советы. В кухне – благословения на пищу на русском и английском языках.

У входа в класс вижу табличку на азербайджанском языке с родным для меня словом “синф” – “класс”, которое я слышал в 26-й школе Самарканда, где в параллельных классах обучались на таджикском языке мои соплеменники.

Что стало предметом моей особенной зависти? Прекрасно оборудованный крытый спортзал. Это значит, что никто из учащихся не будет сутулым.  Здесь можно играть в футбол, баскетбол, упражняться на гимнастических снарядах…

– А за окном находится летняя спортивная площадка, – добавил директор. – Так что у нас есть возможность заниматься физической культурой, проводить спортивные мероприятия в течение всего учебного года.

В школе имеется прекрасная библиотека, где собраны книги по истории еврейского народа, еврейская литература и поэзия, местные еврейские издания, газеты и журналы. Здесь, как и 18 лет назад, беспрерывно работает заведующей Капитолина Александровна Фомичева.

– Мне приятно встречаться с нашими выпускниками, которые с благодарностью вспоминают годы, проведенные в этой прекрасной школе, – рассказала она. – Самое главное, они поступили в престижные университеты, работают и уже приводят своих детей сюда.

В этот день занятия уже закончились, но я застал нескольких учащихся, которые со мной мило пообщались, ответив мне на ряд вопросов.

Все прекрасно рассказывали о прошедшем празднике Песах, и четко осознавали, почему нельзя кушать хомец в эти дни.

В одном из классов я застал учащихся, которые занимались проектом… строительства нового города Шуши! Я приехал оттуда, из этого города-призрака, и вдруг увидел на столе макеты с новыми домами и объектами культуры, которые создавались будущими архитекторами культурной столицы Азербайджана.

Чувствовалось, что в этой школе детям интересно учиться, а педагогам работать с ними. 

– Наши учителя творчески подходят к своим занятиям, они позволяют детям выражать свою точку зрения, есть место дискуссиям, поискам новых знаний и истины. Здесь совмещают использование традиционных, хорошо зарекомендовавших себя методов и приемов обучения с самыми современными информационно-коммуникативными технологиями. 

Здесь празднуют дни рождения учащихся, есть специальный стенд с их фотографиями, именами и фамилиями. Чувствуется, что в школе создана особая, эмоционально привлекательная среда. Яркая атмосфера общешкольных праздников, соревнований, объединивших учеников младших и старших классов, концерты, фестивали, творческие игры.

Долго не хотелось расставаться с уважаемым директором З. Ш. Шаевым, который продолжал вдохновенно сообщать свои планы и так увлеченно рассказывать об успехах учащихся, словно речь идет о его собственных детях. И я понял, что в этом нет ничего удивительного: школа — его вторая семья, просто детей здесь в разы больше.

Во дворе школы, на площадке, играли дети дошкольного возраста – это живой символ того, что у родителей есть возможность дать всем детям непрерывное еврейское образование.

Покидая “Ор-Авнер”, я подумал, что было бы неплохо провести здесь, в Баку, международную педагогическую конференцию по вопросам еврейского образования, чтобы обмен опытом работы помог еще успешнее развивать воспитание наших детей в соответствии с особенностями нового времени.

Баку – Нью-Йорк

Рафаэль Некталов, фото автора и архива “Ор-Авнер”