Самое главное для Михаль Либерман, директора ультраортодоксальной государственной школы в Цфате, – это то, что ее ученики связаны с другими группами израильского общества. «Эта связь проявляется во всевозможных формах», – говорит она, – я хочу, чтобы выпускник моей школы понимал значение 20-процентной скидки в супермаркете, на школьных мероприятиях встречался с людьми, которые не носят кипы, и понимал, что с ними все в порядке. У нас уже есть выпускники, ушедшие в армию».
На вопрос, есть ли противодействие школе со стороны остальной ультраортодоксальной общины Цфата, Либерман отвечает отрицательно, отмечая: «Да, некоторые недовольны тем, что воспитательным заведением для мальчиков руководит женщина. Но в остальном возражений нет».
Цфатская школа – одна из 70 школ ультраортодоксального государственного образования, которая на прошлой неделе получила значительную поддержку от Минпроса в виде циркуляра гендиректора Министерства, который регулирует ее статус и позволяет развиваться. Главное нововведение – предоставление родителям-ультраортодоксам возможности выбора.
Об этом изданию «Давар» рассказала профессор Хайфского университета Лотем Пери-Хазан. Циркуляр гендиректора – первый юридический документ, определяющий статус ультраортодоксального государственного образования и обязательства государства и органов местного самоуправления по финансированию его учреждений. Сегодня в состав этой системы входят 70 школ, в которых насчитывается около 16 тысяч учеников – 5% всех учащихся. Количество детских садов (240) втрое больше. Пери-Хазан отмечает это как положительный признак, потому что «из детских садов могут вырасти школы».
Одной из проблем государственно-ультраортодоксального просвещения с самого начала было взаимодействие с местными властями. «Государственные образовательные учреждения получают полное финансирование от местных властей в отличие от негосударственных образовательных учреждений, которые финансируются государством лишь частично, – говорит Пери-Хазан. – Согласно новому циркуляру гендиректора Минпроса местные органы власти обязаны финансировать ультрарелигиозные государственные учреждения и предоставлять им помещения, как и любым другим государственным учреждениям».
Еще одной трудностью, вызванной неурегулированностью течения в законодательстве, была политическая неопределенность: «Директора школ спрашивали меня: «Откуда мы знаем, что следующий министр просвещения не закроет нас?» Теперь у этих школ есть официальный статус. Я бы предпочла закрепление их статуса в законодательстве, но циркуляр гендиректора – это шаг в верном направлении».
На вопрос, не отменит ли следующее правительство циркуляр гендиректора, Пери-Хазан ответила, что ультраортодоксальным партиям будет трудно это оправдать: «Речь идет о предоставлении выбора ультраортодоксальным родителям, многие из которых голосуют за ультраортодоксальные партии или за правый блок».
Государственно-ультраортодоксальная система просвещения была создана в 2013 году тогдашним министром образования Шаем Пироном. Исследование, проведенное Пери-Хазан в 2018 году вместе с докторантом Шаем Кациром в Хайфском университете, обнаружило, что большинство школ, присоединившихся к ультраортодоксальному государственному течению, к тому времени находились в экономическом или педагогическом кризисе. Исследование также показало, что, вопреки тому, что можно было бы подумать, причины, по которым родители отдают своих детей в эти школы – не только изучение базовых предметов, но и управление и надзор, а также желание, чтобы дети встречались с представителями других слоев религиозного общества.
Михаль Маранц, Источник: https://detaly.co.il/, «Двар ха-овдим б’Эрец-Исраэль». Фото: Нир Кейдар
